八十與二十的對話

八二級 陳採卿

　　民國八十年，我們大二的那一年，
　　是路老師教我們心理測驗，
　　也是路老師八十歲的那一年。
　　一代心測大師vs.一群青春少年，
　　八十和二十的對話展開了，
　　一場場有趣的心理測驗遊戲進行著。

　　上課鐘聲的最後一個音節才休止，
　　沙啞的男低音就緊接著響起，
　　「早上嗓子還沒開，等一下就好多了！」
　　路老師總是這樣開場。
　　我們還來不及坐定，
　　那一貫的表情－－靦腆純真的笑已堆滿教室。

　　知道自己的鄉音重，
　　擔心學生學不好心測，
　　路老師時而清喉嚨、潤嗓子，
　　我感覺到老師用生命在開講暨用心又用情。
　　雖然手腳不再靈活，舉手寫板書已顯吃力，
　　他依舊振筆急書揮灑地把聲音寫下來，
　　一節課下來擦擦寫寫好幾個黑板。
　　這是八十歲熱情生命的教學演出。

　　上路老師的課、聽路老師講心測，
　　就好像進行讀心大會，意會經常重於言傳，
　　路老師在上面說得口沫橫飛、神采飛揚，
　　我們則陷入手耳失調的混戰狀態，
　　手忙腳亂的把黑板的中英草書化為標楷體，
　　還要將山東語轉譯成國語，
　　豈是一個「忙」字了得，
　　這是二十歲青春生命的繁華綻開。

　　路老師信奉「大家都能學好心測」的信念，
　　就是搏命也要把心測說清楚、講明白，
　　不斷地懇求學生要耐下性、要仔細聽，
　　要給他時間適應他的口音，保證聽懂。
　　深怕我們「放棄他」，擔心我們學不好，
　　一次又一次、一遍再一遍，千遍也不厭倦，
　　終於我們綻放「我懂了」的笑容，
　　路老師得比我們更開心，
　　我們懂了，我們讀懂老師的心了。
　　好像被施了魔咒，
　　我們對心測真的有了感覺，
　　它來自被路老師的教學熱情所感動；
　　我們也不再會排斥心測，
　　它緣自對路老師真誠的喜愛情感轉移。

　　幾經心輔人歷代考證結果發現，
　　路老師的口音重其實不是年齡的問題，
　　更多是家鄉情深濃得化不開，（路老師一直很愛戀他的山東老鄉）
　　六O年代學長姐猜著學、七O年代學著猜，
　　八O年代猜猜學學、學學猜猜，
　　慨歎學海浩瀚、學理高深
　　「路」字招牌的心測引領學術風潮，
　　路老師成為一代心理測驗宗師，我們仰之彌高。

　　路老師留給大家共同的記憶信度效度具一致性的高…..
　　純真的笑靨、認真的教學、和藹的態度，
　　永不放棄的教學、永遠燃燒的熱情，
　　人師的典範、經師的楷模，
　　鮮活地烙印在我們的心坎裡。

　　那一年，民國八十年，
　　八十vs.二十的對話綿延不絕，
　　路老師的神韻長長久久的縈繞腦海，
　　每當想起路老師的時候，心中的滋味是甜甜的，
　　會心的微笑油然而生，
　　如今路老師已長眠，但大師的精神永常存。

　　謹以此文獻給敬愛的路君約教授